Las discusiones actuales en torno al arte contemporáneo, las experiencias creativas y los procesos de aprendizaje son diversos en el mundo. Es por lo anterior que se hace necesario problematizar, reflexionar y cuestionar los nudos de la educación, el arte y los contextos culturales desde miradas múltiples que muestren diversas formas de ser y hacer en el arte y la educación. El libro Educación y Arte Contemporáneo: reflexiones sobre formación, creación y experiencias intenta recoger diversas experiencias vinculadas a la formación del profesorado de Artes Visuales, tanto universitaria como escolar, en contextos formales e informales que se articulan como un corpus de acción, organizando un diálogo entre artistas y docentes que ven en este libro una valoración de su propio hacer profesional. A través de los siete ensayos que componen este libro, se busca acercar al lector hacia una comprensión del impacto de la investigación, la creación y la docencia en el campo de la educación artística actual.