La Educación y el Estado

Edwin G. West · Unión Editorial, S.A.

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Reseña del libro

Desde mediados del siglo pasado, el campo de la educación y la enseñanza se ha visto invadido por un intervencionismo estatal cada vez más amplio, implacable y excluyente,... Leer másDesde mediados del siglo pasado, el campo de la educación y la enseñanza se ha visto invadido por un intervencionismo estatal cada vez más amplio, implacable y excluyente, habiéndose, por lo demás, impuesto el general convencimiento de que este intervencionismo ha sido positivo.Apoyándose en un minucioso estudio histórico -aplicado a Inglaterra pero válido también para muchos otros países- y huyendo de toda afirmación apresurada o dogmática, West expone los argumentos y los hechos que favorecen la presencia del Estado en la educación y, al mismo tiempo, va desmontando los diversos mitos y convencionalismos que se han venido imponiendo en esta materia.Comentarios sobre el libro"Economistas, historiadores, expertos en educación... y, por supuesto, los padres de familia que pagan sus tasas o sus impuestos, o ambas cosas... tienen una deuda de gratitud para con el Profesor West por sus pacientes y pertinaces investigaciones, así como por presentarlas con modestia intelectual." (Arthur Seldon)." La Educación y el Estado ... constituye un hito en el campo de la educación moderna. Hoy, como en 1965, es un interesante punto de partida para reflexionar acerca de la justificación de la escuela pública en el futuro, de la educación obligatoria y otros muchos aspectos de la reforma educativa." (Myrion Lieberman).1. La protección estatal a los menores en teoría y en la práctica2. Externalidades en la educación3. Educación para la democracia4. Igualdad de oportunidades5. La educación y la cuestión de los valores6. Educación y crecimiento económico7. Ideas de los economistas clásicos sobre educación8. Auge y caída de las escuelas privadas en el siglo XIX9. Calidad de las escuelas antes y después de 187010. Cambios legislativos y lucha por el control en el siglo XX11. ¿Son los padres competentes para elegir en el siglo XX?

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