El objetivo de este libro es contribuir al cumplimiento de las tareas de la psicología en la educación especial, que son: 1) proporcionar un marco teórico para comprender las desviaciones en el desarrollo psicológico y la aparición de perturbaciones; 2) a partir de ese marco, crear formas de diagnóstico vinculadas directamente con un tratamiento, y 3) crear formas de tratamiento derivadas del diagnóstico. A través del tiempo, la contribución de la modificación de conducta en el campo de la educación especial ha sido fundamental, ya que ha demostrado que es capaz de ofrecer técnicas de diagnóstico y tratamiento eficaces para las personas afectadas por retardo mental. Dichas técnicas se presentan en este libro, eminentemente práctico, sencillo y adecuado para el medio científico de nuestro medio; el texto provee a los interesados en el campo de la educación especial, un conjunto de formas de intervención para la enseñanza y el entrenamiento de los niños con problemas de retardo en el desarrollo.