Neurodidaktische Grundlagen und konkrete Handlungsempfehlungen fur Sprachlehrende praxisnah und anschaulich erklart: Vorgange beim Lernen im Gehirn die Rolle der Neurotransmitter unterschiedliche Lernstile und -typen Lerntraditionen und Lernerbiografie Mehrsprachigkeit Lernen mit lernungewohnten Lernenden Flieend-Falsch-Sprechende Alphabetisierung die Faktoren Alter und Geschlecht Einsatz digitaler Medien