Al tomar la niñez como centro de atención; el objetivo de las/os autoras/es no es presentarla como un objeto exótico. Justamente; todos los capítulos de este volumen están atravesados por una crítica implícita a los estudios que ¿cosifican¿ la infancia; que la segregan en un mundo aparte. El cambio de perspectiva que aquí se propone nos exige una relación diferente con los valores y comportamientos que escapan a las normas hegemónicas clasistas y adultocéntricas. Estimula la elaboración de una alteridad no subalternizada; de sujetos/as cuyas voces no estén siempre bajo sospecha; que no sean considerados/as de antemano como incompetentes o necesitando de corrección.[¿]A través de este enfoque; las/os autoras/as aportan lo mejor de la antropología contemporánea; invitando a lectores y lectoras a compartir el contacto con la niñez plural; a escuchar esas voces y; mediante la comprensión aguda de la realidad concreta; a entrar en diálogo.