está dirigido al nivel de neolectores (2º de educación de adultos) e inspirado, al principio, en la metodología de palabras generadoras, pero principalmente trabaja sobre temas que puedan resultar atractivos, interesantes o prácticos a los alumnos y que puedan servir para que ellos puedan formar y expresar alguna opinión. intenta potenciar la autonomía y pretende reducir la necesidad de reclamar la atención del profesor e implicar al alumno en el control de su proceso de aprendizaje.