Name: Derechos de la Infancia y Educacion Inclusiva en America Latina
Price: 19.25 USD
Availability: InStock
Author: Luis Maria Naya; Pauli Davila
ISBN: 9789506416034

portada Derechos de la Infancia y Educacion Inclusiva en America Latina

Formato

Libro Físico

Editorial

Granica

Autor

Luis Maria Naya; Pauli Davila

Año

2011

Idioma

Español

N° páginas

314

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9789506416034

N° edición

Categorías

Estudios empresariales

Derechos de la Infancia y Educacion Inclusiva en America Latina

Luis Maria Naya; Pauli Davila (Autor) · Granica · Tapa Blanda

Libro Nuevo

$ 19.25

$ 38.50

Ahorras: $ 19.25

50% descuento

Envío normal

Origen: México (Costos de importación incluídos en el precio)

Se enviará desde nuestra bodega entre el Martes 14 de Mayo y el Martes 28 de Mayo.

Lo recibirás en cualquier lugar de Ecuador entre 1 y 3 días hábiles luego del envío.

Reseña del libro "Derechos de la Infancia y Educacion Inclusiva en America Latina"

Desde la aprobación de la Convención sobre los Derechos del Niño en 1989 los países de América Latina hicieron una opción clara al ratificar dicho tratado y desarrollar en sus legislaciones internas los principios relativos a la defensa de los derechos del niño, niña y adolescente. En esta obra se analizan estos derechos desde la perspectiva educativa, tema cada vez más destacado en las agendas nacionales e internacionales. En los tratados internacionales subyace una concepción inclusiva de la educación, razón por la cual los capítulos de este libro abordan de manera particular diversos ámbitos relacionados con la educación inclusiva: políticas educativas, educación inicial y personas con discapacidad, superando su concepto clásico. El objetivo de este libro es aportar una herramienta útil no sólo para abordar teóricamente esta temática, sino también para ayudar a comprender las prácticas educativas. En América Latina la educación está en el primer plano de las políticas públicas, razón por la cual las aportaciones que se hacen en este libro pueden ayudar a esclarecer los debates, siempre desde la perspectiva de la defensa del derecho a la educación y a los derechos del niño, vista la brecha existente entre la realidad y el discurso legal.