Name: A Leer con Poesía! - Volumen 1
Price: 25.83 USD
Availability: InStock
Author: MarÍA Carmen Contreras Gonzalez
ISBN: 9788498964097

Formato

Libro Físico

Autor

María del Carmen Contreras González

Editorial

Gesfomedia

Año

2015

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788498964097

Editado en

España

Categorías

Español/castellano
Aprendizaje de lenguas: destrezas de lectura
Aprendizaje de lenguas: destrezas de escritura
Material educativo

A Leer con Poesía! - Volumen 1

María del Carmen Contreras González (Autor) · Gesfomedia · Tapa Blanda

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Reseña del libro "A Leer con Poesía! - Volumen 1"

Colección: Escuela de Padres.Es un método de lectoescritura para que los niños y niñas aprendan a leer y a escribir partiendo de la lectura de poesías como instrumento facilitador de lenguaje oral, así como el aprendizaje de la lectura- escritura.En este volumen vemos las letras: P, L, M, S, T, N y VOCALES.A partir de las lecturas de sencillas poesías, que puede realizar tanto el profesorado como la família, se pueden llevar a cabo tres bloques de tareas: hablarEncuadernación: rústica., leer y escribir.En concreto, el aprendizaje de todas las letras se inicia con actividades de lenguaje oral que ayudan a adquirir al alumnado la conciencia del sonido de la letra y de su articulación, para iniciar la lectura; pero una vez iniciada la lectura y la escritura, también, la presencia de actividades de reflexión sobre el lenguaje o de consciencia fonológica contribuyen a asentar dichos aprendizajes orales ya iniciados con la prosodia.Para completar toda esta tarea, en la lectura y escritura, además, se desarrollan tanto actividades de análisis como de síntesis. En general, este modelo permite el trabajo colaborativo entre el profesorado que desempeña la tutoría como el profesorado especialista (Audición y Lenguaje y Educación Especial), posibilitando la participación de la família del alumnado. Además, la dinámica que se genera es idónea tanto para optimizar los aprendizajes de aquellos niños y niñas con desarrollo normal del lenguaje, como para aquellos que necesitan del apoyo educativo como son los casos de dislexias, retrasos y trastornos del lenguaje (TEL) y/o desventaja sociocultural.