Name: Applicazione di tecniche di valutazione formativa e cooperativa (en Italiano)
Price: 78.80 USD
Availability: InStock
Author: Mania, S. Ag M. Ag ; Damayanti, Prof Dian ; S. Ag, M. Ag Prof Hasaruddin
ISBN: 9786207008520

portada Applicazione di tecniche di valutazione formativa e cooperativa (en Italiano)

Applicazione di tecniche di valutazione formativa e cooperativa (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Autor

Prof Dian Damayanti

S. Ag M. Ag Mania

M. Ag Prof Hasaruddin S. Ag

Editorial

Edizioni Sapienza

Idioma

Italiano

N° páginas

124

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.19 kg.

ISBN13

9786207008520

Categorías

Organización y gestión educativa

Applicazione di tecniche di valutazione formativa e cooperativa (en Italiano)

Prof Dian Damayanti (Autor) · S. Ag M. Ag Mania (Autor) · M. Ag Prof Hasaruddin S. Ag (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Applicazione di tecniche di valutazione formativa e cooperativa (en Italiano)"

L'effetto di interazione tra la tecnica di valutazione formativa e il modello di apprendimento cooperativo sulla capacità di scrivere un discorso narrativo in arabo è significativo per il gruppo di studenti a cui è stato somministrato il modello di apprendimento cooperativo TAI, mentre per il gruppo di studenti a cui è stato somministrato il portfolio la capacità di scrivere un discorso narrativo in arabo è superiore a quella del gruppo a cui è stato somministrato il saggio. Soprattutto nel gruppo di studenti a cui è stato somministrato il modello di apprendimento cooperativo TAI, la capacità di scrivere un discorso narrativo in arabo del gruppo di studenti a cui è stata somministrata la valutazione formativa del portfolio è stata superiore a quella del gruppo di studenti a cui è stata somministrata la valutazione formativa del test di saggio, dopo aver controllato l'abilità iniziale.In particolare, nel gruppo di studenti a cui è stata somministrata la valutazione formativa del portfolio, la capacità di scrivere un discorso narrativo arabo del gruppo di studenti a cui è stato somministrato il modello di apprendimento cooperativo TAI è superiore a quella del gruppo di studenti a cui è stata somministrata la valutazione formativa del test di saggio, dopo aver controllato l'abilità iniziale.