Name: Autismus und der Teacch-Ansatz (en Alemán)
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Author: Daniela Soto-Imhof

portada Autismus und der Teacch-Ansatz (en Alemán)

Autismus und der Teacch-Ansatz (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Grin Verlag

Autor

Daniela Soto-Imhof

Idioma

Alemán

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783640873081

Autismus und der Teacch-Ansatz (en Alemán)

Daniela Soto-Imhof (Autor) · Grin Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Autismus und der Teacch-Ansatz (en Alemán)"

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Fachhochschule Nordwestschweiz, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit vermittelt ein Grundlagenwissen zum Thema Autismus und dem TEACCH-Ansatz und ist für die Sozialpädagogik in der Arbeit mit Menschen mit Autismus von zentraler Bedeutung. Es wird der Frage nachgegangen, welche Zusammenhänge sich zwischen den Wahrneh-mungsschwierigkeiten von Menschen mit Autimsus und dem TEACCH-Ansatz beschreiben lassen. Dazu werden einerseits aktuelle Autismustheorien (Joint-Attention, Affekttheorie, die Theory of Mind, Theorie der exekutiven Funktionen und die Theorie der schwachen zentralen Kohärenz) vorgestellt und mit wissenschaftlichen Untersuchungen veranschaulicht und andererseits die einzelnen Leitprinzipien des TEACCH-Ansatzes vorgestellt. Anschliessend werden diese miteinander in Verbindung gebracht, indem jedes einzelne Leitprinzip des TEACCH-Ansatzes mit den Autismustheorien verknüpft wird. Dabei ist u. a. erkennbar, dass die Autismustheorien und der TEACCH-Ansatz sehr ineinander verwoben sind, was zu erkennen gibt, wie wichtig ein Wissen über Autismus ist, um diese Menschen verstehen und ihnen durch die Berücksichtigung von bestimmten Schwierigkeiten und Ressourcen adäquate Unterstützung bieten zu können.