Name: Coordination oeil-main et résultats scolaires (en Francés)
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Availability: InStock
Author: Espíndola, Janine Aryadine

portada Coordination oeil-main et résultats scolaires (en Francés)

Coordination oeil-main et résultats scolaires (en Francés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Editions Notre Savoir

Autor

Espíndola, Janine Aryadine

Idioma

Francés

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.7 cm

ISBN13

9786209212574

Coordination oeil-main et résultats scolaires (en Francés)

Espíndola, Janine Aryadine (Autor) · Editions Notre Savoir · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Coordination oeil-main et résultats scolaires (en Francés)"

L'objectif de cette étude était d'évaluer les tâches de coordination oeil-main de la motricité fine de différentes batteries motrices chez des écoliers âgés de 9 ans des deux sexes et d'établir des associations possibles entre les scores de ces tâches et les performances scolaires. En ce qui concerne la revue systématique, les instruments les plus couramment utilisés actuellement pour évaluer les performances motrices des enfants sont: MABC, MABC-2 et BOTMP-2. En ce qui concerne les résultats des tâches de coordination oeil-main de la motricité fine des batteries motrices, seule la tâche de distribution des cartes a obtenu une bonne répartition, tant pour l'ensemble que pour chaque sexe. Les données de l'évaluation des performances scolaires ont montré une incidence de 16,6 % indiquant des difficultés d'apprentissage générales, la lecture présentant le taux de difficulté le plus élevé chez les enfants (23,2 %). En ce qui concerne l'association des tâches de coordination oeil-main de la motricité fine avec les performances scolaires, la tâche consistant à distribuer des cartes présentait la corrélation la plus forte avec celles-ci, les enfants qui ont obtenu les meilleurs résultats dans cette tâche ayant également obtenu de meilleurs scores dans tous les sous-tests du TDE.