portada Creating Performances for Teaching and Learning: A Practice Session for Pedagogy (en Inglés)

Creating Performances for Teaching and Learning: A Practice Session for Pedagogy (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Chris McRae

Aubrey Huber

Editorial

Palgrave MacMillan

Idioma

Inglés

N° páginas

187

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783319854243

Categorías

Filosofía y teoría de la educación
Psicología de la educación
Enseñanza de una materia específica
Enseñanza: artes, general
Enseñanza: humanidades y ciencias sociales, general

Creating Performances for Teaching and Learning: A Practice Session for Pedagogy (en Inglés)

Chris McRae (Autor) · Aubrey Huber (Autor) · Palgrave MacMillan · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Creating Performances for Teaching and Learning: A Practice Session for Pedagogy (en Inglés)"

This book uses the metaphors of practice spaces and practice sessions to demonstrate the connection between creative and performance practices, and critical pedagogy. It offers a conceptual framework for using performance and creative practices as starting points for developing philosophies and practices of teaching that are grounded in aesthetic, creative, and critical approaches to education. The practice sessions for pedagogy presented include a range of creative endeavours, such as performance workshops, musical routines, crafting practices, and writing. By focusing on the critical function of creative practices, the book emphasizes the ways creativity can reveal the relationship between everyday acts, and social and cultural ideologies and structures. Creative practices also present the opportunity for imagining new, more socially just and inclusive, configurations of these relationships. This book is designed for teachers and students interested in critical pedagogy, performance, and creative educational practices.