Name: Der Professionelle Habitus in Der Sozialen Arbeit: Grundlagen Eines Professionsideals (en Alemán)
Price: 138.55 USD
Availability: InStock
Author: Becker-Lenz, Roland ; Ley, Thomas ; Becker-Lenz, Roland
ISBN: 9783039117598

portada Der Professionelle Habitus in Der Sozialen Arbeit: Grundlagen Eines Professionsideals (en Alemán)

Der Professionelle Habitus in Der Sozialen Arbeit: Grundlagen Eines Professionsideals (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Ilustrado por

Roland Becker-Lenz

Thomas Ley

Autor

Roland Becker-Lenz

Editorial

Peter Lang Group Ag, International Academic P

Idioma

Alemán

N° páginas

422

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783039117598

Categorías

Sociología
Asistencia social
Organización y gestión educativa
Vida del estudiante

Der Professionelle Habitus in Der Sozialen Arbeit: Grundlagen Eines Professionsideals (en Alemán)

Roland Becker-Lenz (Ilustrado por, Autor) · Thomas Ley (Ilustrado por) · Peter Lang Group Ag, International Academic P · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Der Professionelle Habitus in Der Sozialen Arbeit: Grundlagen Eines Professionsideals (en Alemán)"

Über welche Fähigkeiten und Kompetenzen müssen Professionelle der Sozialen Arbeit verfügen, auf welche Handlungsprobleme beziehen sich diese und welche Funktion kommt der Ausbildung zu? Die hier vorgestellte Untersuchung geht diesen und weiteren Fragen empirisch nach. Anhand der Analyse unterschiedlichen Datenmaterials wird geprüft, ob die Berufspraxis der Sozialen Arbeit Kompetenzen verlangt, die auf der Ebene des Habitus angesiedelt sein müssen, welche dies sind und ob und in welcher Weise das Studium zu der Herausbildung eines in diesem Sinne professionellen Habitus der Sozialen Arbeit beiträgt beziehungsweise beitragen könnte. Diese Ergebnisse münden in das Konzept eines professionellen Habitus der Sozialen Arbeit, auf dessen Folie die Bildungsverläufe einer Gruppe von Studierenden rekonstruiert werden. Dieses Konzept und weitere Grundlagen professionellen Handelns werden als Kern eines Professionsideals der Sozialen Arbeit vorgeschlagen. Ebenfalls werden Empfehlungen für die Ausbildung formuliert. Die Untersuchung geht fallrekonstruktiv vor und wendet die Verfahren der objektiven Hermeneutik an. Indem zur Rekonstruktion der Bildungsverläufe nicht nur Interviewtranskripte, sondern auch Primärdatenmaterial aus der Ausbildungspraxis verwendet wird, schlägt diese Untersuchung methodisch neue Wege ein.