الكشف عن الموهوبين والمبدعين - Discovering talented and creative individuals (en Árabe) - أحمد محمد الشباطات

يتناول هذا الكتاب موضوع الموهبة والتفوق والإبداع بوصفها من القضايا التربوية المعاصرة ذات الأهمية البالغة، لما لها من دور محوري في تنمية الطاقات الإنسانية وبناء المجتمعات القائمة على المعرفة والابتكار. ويهدف الكتاب إلى تقديم إطار علمي ومنهجي متكامل لفهم مفاهيم الموهبة والتفوق والإبداع، وأساليب الكشف عنها وتقييمها، مع التركيز على الجوانب النظرية والتطبيقية في آنٍ واحد.

يبدأ الكتاب بعرض المفاهيم الأساسية للموهبة والتفوق والإبداع، موضحًا مكونات الإبداع وأهميته، وأساليب تنمية التفكير الإبداعي، إضافة إلى تصنيفات تعريفات الموهبة والتفوق من منظور لغوي وتربوي ونفسي. ثم ينتقل إلى توضيح مفاهيم ومبادئ تقييم الموهوبين، مع تناول قضايا مهمة مثل تأثير فلين، والمعايير المختلفة للاختبارات، وأثر التوزيع المعياري في عمليات القياس.

كما يستعرض الكتاب مراحل الكشف عن الموهوبين، بدءًا من الاستقصاء والترشيح، مرورًا بالاختبارات والمقاييس، وانتهاءً بمرحلة الاختيار، مع عرض تصنيفات متعددة لهذه المراحل. ويخصص فصولًا مستقلة لأدوات الكشف الذاتية والموضوعية، مثل ملاحظات الوالدين، وترشيحات المعلمين، وقوائم الشطب، ومقاييس التقدير، واختبارات الذكاء، والإبداع، والاستعداد الأكاديمي، والتحصيل.

ويولي الكتاب اهتمامًا خاصًا باختبارات الذكاء وتاريخها، مثل مقاييس ستانفورد-بينيه ومقاييس وكسلر، إضافة إلى اختبارات التفكير التباعدي واختبارات تورانس، والتقييم الذاتي للإبداع وخصائص الشخصية المبدعة. كما يناقش قضايا الكشف عن الموهوبين ضمن فئات خاصة، مثل ذوي صعوبات التعلم، ومنخفضي التحصيل، والموهوبين من الأقليات.

ويختتم الكتاب بعرض أساليب جمع ومعالجة بيانات الكشف عن الموهوبين، والنماذج الإحصائية المتقدمة المستخدمة في التحليل، مع تقديم توجيهات عامة تساعد الباحثين والممارسين في اتخاذ قرارات تربوية دقيقة وعادلة. ويعد هذا الكتاب مرجعًا مهمًا للباحثين، وطلبة الدراسات العليا، والمعلمين، والمختصين في مجال رعاية الموهوبين.