Name: Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (en Inglés)
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Author: Xin, Yan Ping ; Tzur, Ron ; Thouless, Helen

portada Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (en Inglés)

Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Springer

Autor

Xin, Yan Ping ; Tzur, Ron ; Thouless, Helen

Idioma

Inglés

N° páginas

392

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

23.4x15.6x2.4 cm

Peso

0.74 kg.

ISBN13

9783030952150

Categorías

Psicología de la educación
Formación docente
Enseñanza de la lectura, la escritura y el cálculo
Enseñanza: matemáticas y cálculo

Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (en Inglés)

Xin, Yan Ping ; Tzur, Ron ; Thouless, Helen (Autor) · Springer · Tapa Dura

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Reseña del libro "Enabling Mathematics Learning of Struggling Students (en Inglés)"

This book provides prospective and practicing teachers with research insights into the mathematical difficulties of students with learning disabilities and classroom practices that address these difficulties. This linkage between research and practice celebrates teachers as learners of their own students' mathematical thinking, thus contributing an alternative view of mathematical progression in which students are taught conceptually. The research-based volume presents a unique collaboration among researchers in special education, psychology, and mathematics education from around the world. It reflects an ongoing work by members of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME) and the North American Chapter of the PME Working Groups. The authors of chapters in this book, who have been collaborating extensively over the past 7 years, are from Australia, Canada, the United Kingdom, and the United States.