Name: Enseñar Ciencias Sociales con Métodos Activos de Aprendizaje
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Author: Cosme JesÚS GÓMez Carrasco; Jorge OrtuÑO Molina; Pedro Miralles MartÍNez
ISBN: 9788417219536

portada Enseñar Ciencias Sociales con Métodos Activos de Aprendizaje

Enseñar Ciencias Sociales con Métodos Activos de Aprendizaje

Formato

Libro Físico

Autor

Cosme Jesús Gómez Carrasco

Pedro Miralles Martínez

Editorial

Octaedro

Colección

Universidad

Año

2018

Idioma

Español

N° páginas

152

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788417219536

Editado en

España

N° edición

Categorías

Sistemas y estructuras educativos
Técnicas y habilidades de enseñanza
Enseñanza de una materia específica

Enseñar Ciencias Sociales con Métodos Activos de Aprendizaje

Cosme Jesús Gómez Carrasco (Autor) · Pedro Miralles Martínez (Autor) · Octaedro · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Enseñar Ciencias Sociales con Métodos Activos de Aprendizaje"

La enseñanza de las ciencias sociales se encuentra actualmente ante diferentes retos educativos, epistemológicos y metodológicos. Desde el cambio de siglo, estas materias de enseñanza se han visto convulsionadas por la evolución de la sociedad-red o por el desarrollo de una modernidad líquida (con sus profundos cambios sociales, provocados por el papel de las nuevas tecnologías y el efecto cada vez más visible de la globalización) y por la introducción en los currículos de una enseñanza centrada en competencias. El objetivo de este libro es dotar de suficientes recursos intelectuales y estrategias de aula a los docentes en activo y en formación que les permita dar respuesta educativa al alumnado, y afrontar los usos y abusos del conocimiento social que se producen. Partiendo de un marco definitorio de la sociedad del conocimiento en el siglo XXI y de los retos que presenta para el conocimiento social, intentamos hallar respuestas a los nuevos retos planteados por la incorporación del método científico a las ciencias sociales. Así, abordamos actuales metodologías activas de aprendizaje, como aprendizaje basado en proyectos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje-servicio, flipped-classroom y gamificación.