Name: Ethnische Disparitäten im Bildungserfolg. Warum Schneiden Türkischstämmige Kinder und Jugendliche im Deutschen Bildungssystem Schlechter ab? (en Alemán)
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Author: Kamila Cyrulik
ISBN: 9783946458715

portada Ethnische Disparitäten im Bildungserfolg. Warum Schneiden Türkischstämmige Kinder und Jugendliche im Deutschen Bildungssystem Schlechter ab? (en Alemán)

Ethnische Disparitäten im Bildungserfolg. Warum Schneiden Türkischstämmige Kinder und Jugendliche im Deutschen Bildungssystem Schlechter ab? (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Studylab

Autor

Kamila Cyrulik

Idioma

Alemán

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783946458715

Ethnische Disparitäten im Bildungserfolg. Warum Schneiden Türkischstämmige Kinder und Jugendliche im Deutschen Bildungssystem Schlechter ab? (en Alemán)

Kamila Cyrulik (Autor) · Studylab · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Ethnische Disparitäten im Bildungserfolg. Warum Schneiden Türkischstämmige Kinder und Jugendliche im Deutschen Bildungssystem Schlechter ab? (en Alemán)"

Migrantenkinder in Deutschland erzielen im Durchschnitt einen geringeren Bildungserfolg als ihre deutschen Mitschüler. Oft sind Zurückstellung, Klassenwiederholungen sowie überdurchschnittlich häufige und nicht begründete Zuweisungen zu Sonderklassen die Folge. Als Konsequenz verlassen die Migrantenkinder die Schule häufiger als ihre deutschen Mitschüler ohne Abschluss und haben grö ere Schwierigkeiten einen Ausbildungsplatz zu finden. Innerhalb des Diskurses über die migrationsspezifischen Bildungsungleichheiten fallen vor allem die Misserfolge der türkischstämmigen Kindern und Jugendlichen auf. Die Nachkommen der sogenannten "Gastarbeiter", die in der zweiten oder weiteren Generation in Deutschland leben, scheinen besondere Schwierigkeiten in der schulischen Laufbahn zu haben. Woran könnte dies liegen? Warum schneiden Kinder und Jugendliche aus türkischen Familien so oft schlechter ab, obwohl viele von ihnen von Geburt an in der Bundesrepublik leben und ausschlie lich deutsche Bildungseinrichtungen besucht haben? Welche Faktoren sind für diese Diskrepanzen in den Schulleistungen verantwortlich? Aus dem Inhalt: - Migranten in Deutschland - Theorien zur Bildungsungleichheit - Faktoren des Bildungserfolgs - Probleme und Ursachen - Kritische Betrachtung empirischer Studien