Name: EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS
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Author: WIMANA SAMSON Toussaint

portada EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Formato

Libro Físico

Editorial

Ediciones Nuestro Conocimiento

Autor

WIMANA SAMSON Toussaint

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22x15 cm

ISBN13

9786209107924

EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS

Wimana Samson Toussaint (Autor) · Ediciones Nuestro Conocimiento · Tapa Blanda

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Reseña del libro "EVALUAR EL USO DE LOS MATERIALES DIDÁCTICOS"

Hoy en día, a pesar de la reforma educativa en la República Democrática del Congo, con la educación básica para todos y, sobre todo, con la gratuidad de la enseñanza primaria, se está produciendo un descenso en la calidad de la enseñanza. En la escuela secundaria, las condiciones de aprendizaje no garantizan la adquisición de conocimientos y competencias al nivel de la educación básica. La insuficiencia de materiales didácticos y el tiempo asignado a cada lección dificultan el aprendizaje en el Enfoque por Situaciones (APS). Gracias al método mixto, los resultados demuestran que el APS desarrolla el espíritu crítico, facilita el autoaprendizaje y la construcción de conocimientos y competencias. El factor del entorno de la clase favorece el aprendizaje (r = 0,238*, P = 0,025 < 0,05). El análisis de la prueba de normalidad de Kolmogorov-Sminirov demuestra la existencia de una diferencia en la presencia de MADI en las escuelas. Para que el APS tenga éxito, las escuelas deben reforzar sus infraestructuras y MADI, remediar las dificultades de los alumnos, mejorar las condiciones de vida y de trabajo de los profesores, aumentar la duración de las clases, etc.