Name: Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide (en Inglés)
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Author: Patricia V. Roehling

portada Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide (en Inglés)

Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Palgrave Pivot

Autor

Patricia V. Roehling

Año

2017

Idioma

Inglés

N° páginas

154

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783319693910

N° edición

Categorías

Planificación y desarrollo curricular

Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide (en Inglés)

Patricia V. Roehling (Autor) · Palgrave Pivot · Tapa Dura

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Reseña del libro "Flipping the College Classroom: An Evidence-Based Guide (en Inglés)"

Flipped learning-in which students view recorded lectures outside of the classroom and then utilize class time to develop a broad range of knowledge and skills-is a relatively new phenomenon. This timely volume examines and organizes the emerging research on flipped learning in higher education. It identifies the types of courses, material, and learning objectives that are most effectively flipped, with specialized advice for faculty in STEM fields, the social sciences, and humanities. The book also provides evidence-based guidance on how to create and disseminate engaging recorded lectures; develop and implement in-class exercises and projects that help students meet learning objectives; orient students to the flipped classroom; and assess the effectiveness of flipped learning.