Name: Frontrunner 4: Workbook (en Inglés)
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Author: Paul A. Davies
ISBN: 9780194023733

portada Frontrunner 4: Workbook (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Paul A. Davies

Editorial

Oxford University Press

Colección

frontrunner (eso 2011)

Año

2011

Idioma

Inglés

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN

0194023737

ISBN13

9780194023733

Frontrunner 4: Workbook (en Inglés)

Paul A. Davies (Autor) · Oxford University Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Frontrunner 4: Workbook (en Inglés)"

Este libro de texto de Educación secundaria contiene los contenidos curriculares que componen la disciplina y congrega una cantidad importante de ejercicios para los estudiantes de la ESO. FRONTRUNNER 4 WORKBOOK de Varios Autores, editado por OXFORD UNIVERSITY PRESS (01/03/2011), es un gran apoyo para asimilar todos los tem

as y así superar el curso. Mediante el libro FRONTRUNNER 4 WORKBOOK se intenta hacer m

Paul A. Davies

(Autor)

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Paul A. Davies es autor y especialista en materiales didácticos para la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Su trayectoria editorial está especialmente vinculada a Oxford University Press, donde ha participado durante años en la creación de cursos y recursos destinados a estudiantes de distintos niveles. Entre sus trabajos figuran materiales de las series Solutions, FCE Result, Synchronize, Oxford Bookworms Factfiles y otros programas de aprendizaje del inglés. Su experiencia combina el desarrollo de contenidos lingüísticos con una orientación eminentemente práctica, pensada para el trabajo tanto en el aula como mediante recursos digitales.

Inspo 3 Student's Book, publicado por Oxford University Press en 2026, forma parte de la serie Inspo, concebida para estudiantes de tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria. El método busca convertir las clases de inglés en experiencias participativas mediante contenidos actuales, actividades colaborativas y tareas destinadas a desarrollar la confianza comunicativa. El libro integra comprensión, producción oral y escrita, vocabulario y gramática dentro de situaciones contextualizadas, e incorpora recursos digitales y actividades de revisión. Su metodología se inspira en el marco de Diseño Universal para el Aprendizaje y pretende facilitar una enseñanza flexible y accesible.

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