Name: Gefordert Und Uberfordert?: Wissenschaftskommunikation Und Wissenschaftsbezogene Kommunikationen in Der Corona-Pandemie (en Alemán)
Price: 60.83 USD
Availability: InStock
Author: Pasternack, Peer; Beer, Andreas; Henke, Justus
ISBN: 9783830556268

portada Gefordert Und Uberfordert?: Wissenschaftskommunikation Und Wissenschaftsbezogene Kommunikationen in Der Corona-Pandemie (en Alemán)

Gefordert Und Uberfordert?: Wissenschaftskommunikation Und Wissenschaftsbezogene Kommunikationen in Der Corona-Pandemie (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Berliner Wissenschafts-Verlag

Autor

Pasternack, Peer; Beer, Andreas; Henke, Justus

Idioma

Alemán

N° páginas

276

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783830556268

Gefordert Und Uberfordert?: Wissenschaftskommunikation Und Wissenschaftsbezogene Kommunikationen in Der Corona-Pandemie (en Alemán)

Pasternack, Peer; Beer, Andreas; Henke, Justus (Autor) · Berliner Wissenschafts-Verlag · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Gefordert Und Uberfordert?: Wissenschaftskommunikation Und Wissenschaftsbezogene Kommunikationen in Der Corona-Pandemie (en Alemán)"

Wie kommunizierte die Wissenschaft wahrend der Corona-Pandemie, und auf welche Weise wurden neue wissenschaftliche Erkenntnisse vermittelt? Zur Beantwortung dieser Fragen werden einerseits etablierte Akteure und Kanale der Wissenschaftskommunikation analysiert, andererseits rucken bislang weniger beachtete Formate wissenschaftsbezogener Kommunikation in den Fokus. Die Untersuchung kartiert die wichtigsten pandemiebezogenen Kommunikationsereignisse in Natur- und Sozialwissenschaften. Im Weiteren werden neue Kommunikationsformen betrachtet, die erst durch die pandemische Notsituation entstanden sind: partizipative Formate von Hochschulen, Kommunikationswege rund um Preprints, die Vermittlung wissenschaftlichen Wissens im Lokaljournalismus und durch lokale Behorden sowie Veranderungen in der Kommunikation regionaler Museen und Archive. Abschlieaend werden die wissenschaftsbezogenen Kommunikationsformen wahrend der Pandemie, Aufmerksamkeitskonkurrenzen zwischen den Disziplinen sowie verschiedene Sprecherrollen herausgearbeitet. Zudem werden die Potenziale von Wirkungsanalysen fur die Wissenschaftskommunikation erortert und daraus resultierende Konsequenzen fur ihre Verankerung in der Hochschullehre diskutiert.