Name: Guitar Prep Test 2019 (Abrsm Exam Pieces) (en Inglés)
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Author: Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

portada Guitar Prep Test 2019 (Abrsm Exam Pieces) (en Inglés)

Guitar Prep Test 2019 (Abrsm Exam Pieces) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

Editorial

Oxford University Press

Categoría

Arte y Fotografía

Año

2018

Idioma

Inglés

N° páginas

Encuadernación

Partitura

ISBN13

9781786011077

Guitar Prep Test 2019 (Abrsm Exam Pieces) (en Inglés)

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) (Autor) · Oxford University Press · Partitura

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Reseña del libro "Guitar Prep Test 2019 (Abrsm Exam Pieces) (en Inglés)"

The Guitar Prep Test is an ideal introduction to the ABRSM exam experience: it gives students a goal to work towards and a certificate on the day - something to be really proud of. The test covers many elements that beginner guitarists will be working on, including pitch, time, tone and performance. Our Guitar Prep Test book has exciting pieces, easy to follow instructions, listening games and entertaining illustrations. Preparing for your Guitar Prep Test has never been more fun!

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM)

(Autor)

Ver Página del Autor

Associated Board of the Royal Schools of Music (ABRSM) es una de las entidades más influyentes en la educación musical formal a nivel mundial, especialmente en el Reino Unido. Su publicación More Piano Sight-Reading, Grade 5 (2019) forma parte de una serie didáctica orientada al desarrollo progresivo de la lectura a primera vista en piano, desde el grado 1 hasta el 8. El libro pertenece al género de la pedagogía musical y está diseñado como un recurso práctico para estudiantes que se preparan para los exámenes oficiales del sistema ABRSM.

Esta obra no ha recibido premios, pero es ampliamente reconocida y utilizada en entornos educativos formales. Ofrece ejercicios estructurados que refuerzan la fluidez y comprensión visual de la partitura en tiempo real, con un enfoque gradual y metódico. Aunque no cuenta con autoría individual destacada, se atribuye institucionalmente a ABRSM, y forma parte de un conjunto de materiales pedagógicos que han definido estándares internacionales en la enseñanza musical.

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