Name: Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning (en Inglés)
SKU: 59832919
Price: 273.13 USD
Availability: InStock
Author: Elçi, Alev ; Beith, Linda L. ; Elçi, Atilla

portada Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning (en Inglés)

Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Information Science Reference

Autor

Elçi, Alev ; Beith, Linda L. ; Elçi, Atilla

Idioma

Inglés

N° páginas

575

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

27.9x21.6x3.7 cm

Peso

1.84 kg.

ISBN13

9781522584766

Categorías

Formación docente
Aprendizaje abierto, educación en el hogar, educación a distancia
Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (cal)

Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning (en Inglés)

Elçi, Alev ; Beith, Linda L. ; Elçi, Atilla (Autor) · Information Science Reference · Tapa Dura

Libro Nuevo Importado

Envío: 15 a 22 días háb.

$ 546.26$ 273.13

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan más de 100 unidades

$ 273.13

Llega entre el 18 Sep y el 01 Oct a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning (en Inglés)"

Faculty development is currently practiced in a variety of approaches by individuals, committees, and centers of excellence. More research is needed to draw better benefit from these approaches in the impending digital world by taking advantage of digitally enabled teaching and learning. The Handbook of Research on Faculty Development for Digital Teaching and Learning offers holistic and multidisciplinary approaches to enhancing faculty effectiveness in teaching, boosting motivation, extending knowledge, expanding teaching behaviors, and disseminating skills in digital higher education settings. Featuring a broad range of topics such as faculty learning communities (FLCs), virtual learning environments, and professional development, this book is ideal for educators, educational technologists, curriculum developers, higher education staff, school administrators, principals, academicians, practitioners, and graduate students.