Name: Historia e Cultura Afro-Brasileira Â€Œinterfaceâ€ (en Portugués)
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Author: Concei § £O Da Silva L,Concei § £O Da Silva L

portada Historia e Cultura Afro-Brasileira Â€Œinterfaceâ€ (en Portugués)

Historia e Cultura Afro-Brasileira Â€Œinterfaceâ€ (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Docuprint

Autor

Concei § £O Da Silva L,Concei § £O Da Silva L

Idioma

Portugués

N° páginas

168

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786525219028

Editado en

Brasil

Historia e Cultura Afro-Brasileira Â€Œinterfaceâ€ (en Portugués)

Concei § £O Da Silva L,Concei § £O Da Silva L (Autor) · Docuprint · Tapa Blanda

Libro Nuevo Origen: Ecuador

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Reseña del libro "Historia e Cultura Afro-Brasileira Â€Œinterfaceâ€ (en Portugués)"

O eminente livro examina os tra §os característicos de quem está cumprindo, ao rigor da Lei, o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas Institui § µes de Educa § úo Superior em S úo Luís do Maranh úo; analisam-se os avan §os, a repercuss úo e a aceita § úo diante da implanta § úo da referida temática e como os professores de Educa § úo Física est úo utilizando esses conhecimentos. A investiga § úo utilizou como sujeitos os docentes e discentes de 2 (dois) estabelecimentos universitários na cidade de S úo Luís/MA, onde se percebeu, pelo momento, uma fragilidade na aplica § úo do tema por parte dos mestres, em particular, a inser § úo no ómbito de seus currículos. Constatou-se que o corpo docente das institui § µes examinadas ainda precisa alterar o seu projeto pedagógico, bem como reestruturar os seus currículos em conson óncia com os termos prescritos na legisla § úo n 9.394/96 e nos demais conjuntos de regras correlatas vigentes. Os dados foram analisados com base em algumas disserta § µes sobre o assunto e nas produ § µes de especialistas na área de políticas educacionais. Configuram-se como objetivos específicos: Averiguar o cumprimento institucional na execu § úo das políticas de A § µes Afirmativas, inclusive a pedagogia na consecu § úo do ensino, no ómbito das disciplinas. Palavras-chave: Políticas Educacionais, A § µes Afirmativas, Repara § úo, Interdisciplinaridade.