Name: Il Problem Solving Come Metodologia di Insegnamento Della Matematica (en Italiano)
SKU: 63483085
Price: 58.65 USD
Availability: InStock
Author: Jessiane Soares Da Silva; Júnea Tatiane Damasceno Oliveira

portada Il Problem Solving Come Metodologia di Insegnamento Della Matematica (en Italiano)

Il Problem Solving Come Metodologia di Insegnamento Della Matematica (en Italiano)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edizioni Sapienza

Autor

Jessiane Soares Da Silva; Júnea Tatiane Damasceno Oliveira

Idioma

Italiano

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786208025250

Il Problem Solving Come Metodologia di Insegnamento Della Matematica (en Italiano)

Jessiane Soares Da Silva; Júnea Tatiane Damasceno Oliveira (Autor) · Edizioni Sapienza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 16 a 22 días háb.

$ 117.30$ 58.65

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 50 unidades

$ 58.65

Llega entre el 15 Sep y el 25 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Il Problem Solving Come Metodologia di Insegnamento Della Matematica (en Italiano)"

Questo studio è nato dalla domanda su come il Problem Solving sia utilizzato come metodologia per l'insegnamento della matematica nei primi anni della scuola primaria in una scuola pubblica di Janaúba-MG. L'obiettivo generale era analizzare l'uso del Problem Solving come metodologia per l'insegnamento della matematica nei primi anni della scuola primaria. Gli obiettivi specifici erano indagare la comprensione da parte degli insegnanti dei concetti di problem solving come tendenza matematica; vedere come gli insegnanti utilizzano il problem solving come metodo di insegnamento nei primi anni della scuola primaria; e identificare gli effetti del problem solving come metodo di insegnamento sullo sviluppo degli studenti. La ricerca è stata condotta con la partecipazione di quattro insegnanti di quinta elementare di una scuola pubblica del comune di Janaúba-MG. La metodologia utilizzata è stata di tipo qualitativo con un obiettivo esplorativo e le procedure tecniche sono state la ricerca bibliografica e la ricerca sul campo con raccolta e tabulazione dei dati.