Name: Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas: Argentina, Colombia y México
Price: 46.63 USD
Availability: InStock
Author: Martínez Dávila, Liliana Beatriz ; Barbosa-Granados, Sergio ; López Sáenz, Manuel Espartaco
ISBN: 9786200406705

portada Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas: Argentina, Colombia y México

Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas: Argentina, Colombia y México

Formato

Libro Físico

Autor

Liliana Beatriz Martínez Dávila

Sergio Barbosa-Granados

Manuel Espartaco López Sáenz

Editorial

Editorial Academica Espanola

Idioma

Español

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.5 cm

Peso

0.14 kg.

ISBN13

9786200406705

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas: Argentina, Colombia y México

Liliana Beatriz Martínez Dávila (Autor) · Sergio Barbosa-Granados (Autor) · Manuel Espartaco López Sáenz (Autor) · Editorial Academica Espanola · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 17 a 23 días háb.

$ 84.79$ 46.63

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 40 unidades

$ 46.63

Llega entre el 31 Ago y el 10 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Innovación en Educación Superior: Perspectivas Latinoamericanas: Argentina, Colombia y México"

En la actualidad el concepto de innovación ocupa buena parte de los debates educativos a nivel mundial dando lugar a un sin número de propuestas, procedimientos y estrategias a través de los cuales se busca incorporar y promover transformaciones en las prácticas educativas actuales. Básicamente la innovación implica un proceso constante y sistemático el cual contempla un punto de inicio, pero no necesariamente un término, que de vez en cuando retrata perspectivas sobre la cotidianidad de los salones de clase, la organización de las instituciones educativas, las prácticas e interacciones de sus integrantes y la cultura institucional. En suma, la innovación educativa busca transformar la realidad y las creencias y prácticas que la sostienen replanteando los métodos y formas de intervención tradicionales con el objetivo de mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje atendiendo a un componente ideológico, teórico cognitivo, ético y reflexivo. Así las experiencias e investigaciones integradas en esta obra constituyen un testimonio fiel de la cultura de la innovación o el cambio para la mejora como rasgo distintivo del pensamiento y actuar de sus autores y sus comunidades escolares.