Name: Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías. Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías y tecnologías para la educación científica
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Author: Osniel Echevarría Raírez;Guillermo Houari Briñas Mesa;Yerenis Sarahis Tamayo Rodríguez
ISBN: 9786208828202

portada Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías. Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías y tecnologías para la educación científica

Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías. Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías y tecnologías para la educación científica

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Académica Española

Autor

Osniel Echevarría Raírez;Guillermo Houari Briñas Mesa;Yerenis Sarahis Tamayo Rodríguez

Año

2025

Idioma

Español

N° páginas

116

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.00 x 15.00 cm

ISBN13

9786208828202

Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías. Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías y tecnologías para la educación científica

Osniel Echevarría Raírez;Guillermo Houari Briñas Mesa;Yerenis Sarahis Tamayo Rodríguez (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías. Innovación en la enseñanza de las Ciencias Naturales: Metodologías y tecnologías para la educación científica"

El libro aborda la didáctica de las Ciencias Naturales desde un enfoque integral, combinando la educación ambiental, la innovación metodológica y el uso de tecnologías educativas para enfrentar desafíos globales como el cambio climático y el desarrollo sostenible. Propone estrategias pedagógicas aplicables en distintos niveles educativos, con énfasis en la transformación comunitaria, la participación estudiantil y la articulación curricular. Se incluyen metodologías para la enseñanza de contenidos específicos, así como actividades prácticas, programas educativos y proyectos extracurriculares como círculos de interés y sociedades científico-estudiantiles que fomentan la conciencia ambiental. Explora el rol de las tecnologías en la evaluación y el aprendizaje, ofreciendo herramientas para una educación científica crítica, contextualizada y alineada con políticas como la Tarea Vida en Cuba. El texto busca ser un referente para educadores que promuevan no solo el conocimiento disciplinar, sino también la acción responsable.