Name: Integrierter Lehrplan: Akteure und Möglichkeiten (en Alemán)
SKU: 63485887
Price: 71.99 USD
Availability: InStock
Author: Emerson Bianchini Estivalete

portada Integrierter Lehrplan: Akteure und Möglichkeiten (en Alemán)

Integrierter Lehrplan: Akteure und Möglichkeiten (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Verlag Unser Wissen

Autor

Emerson Bianchini Estivalete

Idioma

Alemán

N° páginas

112

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786207965984

Integrierter Lehrplan: Akteure und Möglichkeiten (en Alemán)

Emerson Bianchini Estivalete (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 16 a 22 días háb.

$ 143.98$ 71.99

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 50 unidades

$ 71.99

Llega entre el 15 Sep y el 25 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Integrierter Lehrplan: Akteure und Möglichkeiten (en Alemán)"

Dieses Buch ist eine Reflexion über den integrierten Lehrplan, seine Akteure und die Möglichkeiten der praktischen Umsetzung im Rahmen eines technischen Gymnasialkurses. Für diese qualitative Forschung wurde eine ethnographische Fallstudie gewählt. Das Untersuchungsfeld bestand aus den Aussagen von zwei Gruppen von Gesprächspartnern mit insgesamt 14 Teilnehmern. Die Daten wurden von August 2012 bis Oktober 2013 durch teilnehmende Beobachtung, Dokumentenanalyse und halbstrukturierte Interviews erhoben. Die Daten wurden mit Hilfe der textuellen Diskursanalyse analysiert und ergaben sechs Kategorien. Die Forschungsergebnisse deuten darauf hin, dass die Gesetzesvorschläge für den untersuchten Studiengang keine gro en Veränderungen mit sich brachten, da die Beziehungen zum kapitalistischen System und die Anforderungen des Marktes, die die Konstruktion der Lehrpläne für technische Studiengänge stark beeinflusst haben, beibehalten wurden. Die Studie kann zu Überlegungen über die Möglichkeiten des Aufbaus einer interdisziplinären Haltung im Lehrbereich beitragen, bei der die Bedeutung des Lernens für alle an den Bildungsprozessen beteiligten Akteure stärker in den Vordergrund gerückt wird.