Name: Inverted Classroom in der Statistik Lehre (en Alemán)
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Availability: InStock
Author: Andrea Breitenbach

portada Inverted Classroom in der Statistik Lehre (en Alemán)

Inverted Classroom in der Statistik Lehre (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Editorial

Books On Demand

Autor

Andrea Breitenbach

Idioma

Alemán

N° páginas

264

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783750499607

N° edición

Inverted Classroom in der Statistik Lehre (en Alemán)

Andrea Breitenbach (Autor) · Books On Demand · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Inverted Classroom in der Statistik Lehre (en Alemán)"

In den vergangenen Jahrzehnten hat die Heterogenität von Studierenden stark zugenommen. In diesem Kontext werden divergierende Wissensvoraussetzungen häufig thematisiert, aber auch andere Bereiche, wie heterogenen Lebenslagen, spielen für das Studium eine wichtige Rolle. Mit der steigenden Heterogenität erwachsen neue Herausforderungen an die Lehre, dennoch werden nur in geringen Ma e neue (digitale) Lehrkonzepte für Lernende in heterogenen Lebenslagen ent-wickelt. So finden sich kaum neue Lehrkonzepte, die den Bedürfnissen von Erwerbstätigen, Pendlern, Personen mit Kindern etc. genügen. Ein digitales Lehrkonzept, das Inverted Classroom, wird seit einigen Jahren von Lehrern und Hochschuldozenten genutzt und überwiegend positiv bewertet. Dieses Konzept wird in der Statistik Lehre eingesetzt und soll zu dessen Verbesserung beitragen. Zugleich wird davon ausgegangen, dass es die Heterogenität von Studierenden besser abfedern kann als traditionelle Lehrkonzepte. Die Statistik ist ein Teilbereich der Mathematik, der in vielen Studiengängen eine wichtige Rolle spielt, aber zu den unpopulären und schwierigen Fachgebieten zählt. Folglich ist es besonders wichtig, ein gutes Lehrkonzept für die Statistik Lehre anzuwenden, das den Besonderheiten der heterogenen Studierenden gerecht wird. Dieses Lehrkonzept wird unter anderem auf seine Vor- und Nachteile analysiert und die Perspektive der Studierenden anhand einer qualitativen Studie untersucht.