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portada Key Stage 3 Science – Student Book 3 (en Inglés)
Formato
Libro Físico
Año
2014
Idioma
Inglés
N° páginas
260
Encuadernación
Tapa Blanda
ISBN13
9780007540235
N° edición
No

Key Stage 3 Science – Student Book 3 (en Inglés)

Sarah Askey (Autor) · Collins Educational · Tapa Blanda

Key Stage 3 Science – Student Book 3 (en Inglés) - Sarah Askey

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Reseña del libro "Key Stage 3 Science – Student Book 3 (en Inglés)"

Secure the key science skills and knowledge students need to succeed in the new KS3 Science curriculum with Pupil Book 3.• Engage students of all levels in KS3 Science with clearly differentiated material.• Introduce fundamental ideas in the blue section, develop them in the orange section and extend them in the purple section.• Embed progression with links to prior learning to help students build on what they already know.• Put science into context with engaging introductions and illustrations.• Check understanding with questions on every topic. Questions test understanding of key concepts, processes, applications and evaluation skills.• Build skills for GCSE Science with longer answer questions.• Model key ideas and skills in the mastery checklists at the end of topics.
Sarah Askey
  (Autor)
Ver Página del Autor
Sarah Askey es una autora y educadora británica especializada en la creación de recursos pedagógicos para la enseñanza de las ciencias en la educación secundaria temprana. Su trabajo se centra en hacer accesibles conceptos científicos fundamentales a estudiantes de Key Stage 3 (aproximadamente edades 11–14), combinando explicaciones claras con actividades prácticas que fomentan la comprensión activa. Con experiencia tanto en el aula como en el diseño curricular, Askey ha colaborado con editoriales educativas para desarrollar textos que apoyen a docentes en la implementación de programas de ciencia rigurosos y atractivos.

Entre sus publicaciones más destacadas está Key Stage 3 Science, un libro de curso que cubre áreas clave como biología, química y física adaptadas a los estándares educativos del Reino Unido. Esta obra integra ejercicios, experimentos sencillos y evaluaciones formativas que ayudan a los estudiantes a dominar los fundamentos científicos mientras desarrollan habilidades de pensamiento crítico. Aunque no ha recibido premios literarios específicos, su contribución radica en facilitar el aprendizaje de la ciencia a jóvenes estudiantes y en ofrecer herramientas claras y estructuradas para profesores en activo.
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El libro está escrito en Inglés.
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