Name: La Evaluación del Aprendizaje de Idiomas: Una Concepción Integradora en Contextos de Autonomía con el Aprovechamiento de las tic
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Author: Yoan Martínez Márquez; Norberto Valcarcel; Miriam López
ISBN: 9783659098369

portada La Evaluación del Aprendizaje de Idiomas: Una Concepción Integradora en Contextos de Autonomía con el Aprovechamiento de las tic

La Evaluación del Aprendizaje de Idiomas: Una Concepción Integradora en Contextos de Autonomía con el Aprovechamiento de las tic

Formato

Libro Físico

Editorial

Editorial Académica Española

Autor

Yoan Martínez Márquez; Norberto Valcarcel; Miriam López

Idioma

Español

N° páginas

104

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783659098369

La Evaluación del Aprendizaje de Idiomas: Una Concepción Integradora en Contextos de Autonomía con el Aprovechamiento de las tic

Yoan Martínez Márquez; Norberto Valcarcel; Miriam López (Autor) · Editorial Académica Española · Tapa Blanda

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Reseña del libro "La Evaluación del Aprendizaje de Idiomas: Una Concepción Integradora en Contextos de Autonomía con el Aprovechamiento de las tic"

La evaluación del aprendizaje autónomo de idiomas con el aprovechamiento de las TIC brinda evidencias que impactan la percepción que tienen los estudiantes, profesores, administrativos, familiares y sociedad en general sobre el éxito o fracaso para ser competente comunicativamente. En el presente trabajo se realiza un acercamiento a la evolución de la evaluación del aprendizaje autónomo de idioma inglés. Las demandas sociales y otros fenómenos objetivos, como la globalización, han condicionado un cambio en el objetivo por el que se aprende de forma autónoma. En este contexto, desde una concepción integradora, se establecen los enfoques teóricos para el aprovechamiento de las TIC. Se develan las condicionantes de complementariedad de espacios y de la unidad en la diversidad de recursos para estructurar el aprovechamiento de las TIC desde los Entornos Personales de Aprendizaje. Finalmente, en correspondencia con la derivación del objeto de estudio, las dimensiones e indicadores contribuyen a la emisión de juicios de valor acerca del estado, nivel o desarrollo de los estudiantes-usuarios en la consecución de sus objetivos de aprendizaje asumidos.