portada Learner Autonomy: A Guide to Developing Learner Responsibility (Cambridge Handbooks for Language Teachers) (en Inglés)

Learner Autonomy: A Guide to Developing Learner Responsibility (Cambridge Handbooks for Language Teachers) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Autor

Agota Scharle

Anita Szabo

Editorial

Cambridge University Press

Año

2000

Idioma

Inglés

N° páginas

120

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.4x15x0.8 cm

Peso

0.18 kg.

ISBN

0521775345

ISBN13

9780521775342

N° edición

Categorías

Psicología de la educación
Planificación y desarrollo curricular

Learner Autonomy: A Guide to Developing Learner Responsibility (Cambridge Handbooks for Language Teachers) (en Inglés)

Agota Scharle (Autor) · Anita Szabo (Autor) · Cambridge University Press · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Learner Autonomy: A Guide to Developing Learner Responsibility (Cambridge Handbooks for Language Teachers) (en Inglés)"

Learner Autonomy offers practical guidance on helping learners realise that their contribution to the teaching-learning process is crucial. It also encourages them to take an active role in their own learning. Rather than advocating radical changes in Classroom Management, it focuses on the gradual process of changing learner attitudes. The activities are designed to develop a comprehensive range of skills and attitudes including motivation, learning strategies, self-monitoring and co-operation. The activities can be easily integrated into the regular curriculum as almost all serve some linguistic purpose in addition to learner development.