التعلم من خلال المشروعات " رؤية القرن الجديد" - Learning Through Projects 'Vision of the New Century' (en Árabe) - شيماء نصر قطب رحاب

يقدّم هذا الكتاب دراسة شاملة في استراتيجيات التدريس والتعلم من خلال المشروعات، ويُعدّ مرجعًا مهمًا للمعلمين والباحثين والمهتمين بتطوير العملية التعليمية وفق أساليب حديثة تركز على المتعلم بوصفه محور العملية التعليمية. يهدف الكتاب إلى تمكين المعلمين من اختيار وتطبيق الاستراتيجيات المناسبة التي تساعد على تنمية مهارات التفكير، وحل المشكلات، والعمل الجماعي، والتعلم الذاتي، بما يتوافق مع متطلبات التعليم في القرن الحادي والعشرين.

يبدأ الكتاب بـ الفصل الأول الذي يتناول مفهوم استراتيجيات التدريس، موضحًا الفرق بين الاستراتيجية والطريقة والأسلوب

أما الفصل الثاني فيتناول أهم استراتيجيات التدريس الحديثة، مثل طريقة الإلقاء، والمنظمات المتقدمة، والعروض العملية، والتعلم بالاكتشاف، والعقود التعليمية، والتدريس المصغر، والمناقشة، وحل المشكلات. يعرض المؤلف إيجابيات وسلبيات كل استراتيجية، وشروط نجاحها، وكيفية توظيفها بما يخدم الموقف التعليمي.

وفي الفصل الثالث، يركّز الكتاب على التعلم من خلال المشروعات، موضحًا جذوره التاريخية ومفهومه وأهدافه وخصائصه

يأتي الفصل الرابع ليربط بين التكنولوجيا والتعلم القائم على المشروعات، مبينًا كيف يمكن للأدوات الرقمية أن تدعم كلًا من المعلم والمتعلم في تنفيذ المشاريع

وفي الفصل الخامس، يعرض الكتاب نماذج تطبيقية من دراسات وتجارب واقعية لتطبيق التعلم من خلال المشروعات في المدارس والجامعات حول العالم، بما في ذلك دراسات عربية وأجنبية، مما يثري الجانب العملي ويوفر نماذج يمكن الاستفادة منها في البيئات التعليمية المحلية.

أما الفصل السادس، فيتناول المعارض التعليمية ودورها في العملية التربوية، موضحًا أهميتها في دعم التعلم النشط، وتنمية مهارات العرض والتواصل، وتعزيز الإبداع لدى الطلاب. كما يشرح أنواع المعارض التعليمية، وأساليب تنظيمها، والمعايير التي تضمن نجاحها، ودور المعلمين والطلاب في إعدادها وتنفيذها وتوظيفها لتحقيق أهداف تعليمية متنوعة.

يتميز الكتاب بأسلوبه الواضح، وتنظيمه المنهجي، وغناه بالأمثلة التطبيقية والأنشطة التقويمية التي تساعد القارئ على فهم المفاهيم النظرية وتطبيقها عمليًا، مما يجعله مصدرًا علميًا وتدريبيًا قيمًا في مجال تطوير مهارات التدريس الحديثة.