portada Matemàtiques. 2 Eso. Construïm - 9788466140621 (en Catalán)

Matemàtiques. 2 Eso. Construïm - 9788466140621 (en Catalán)

Formato

Libro Físico

Autor

Jordi Rebagliato Nadal

Editorial

Cruilla

Año

2016

Idioma

Catalán

N° páginas

288

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788466140621

Editado en

España

Categorías

Enseñanza: matemáticas y cálculo

Matemàtiques. 2 Eso. Construïm - 9788466140621 (en Catalán)

Jordi Rebagliato Nadal (Autor) · Cruilla · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 14 a 20 días háb.

$ 146.66$ 73.33

-50%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Última Unidad

$ 73.33

Llega entre el 11 Sep y el 23 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Matemàtiques. 2 Eso. Construïm - 9788466140621 (en Catalán)"

Llibre de matemàtiques del Projecte Construïm, que tracta les competències des de múltiples vessants i ofereix recursos i entorn de treball digital per a alumnes i mestres.CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu:GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a Batxillerat.PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.
INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials. En l'etapa de Secundària, Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principal del procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tres principis:LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptes teòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexion...