Name: Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation (en Francés)
Price: 128.99 USD
Availability: InStock
Author: Gohard-Radenkovic, Aline ; Anquetil, Mathilde
ISBN: 9783039111886

portada Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation (en Francés)

Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

Mathilde Anquetil

Ilustrado por

Aline Gohard-Radenkovic

Editorial

Peter Lang Group Ag, International Academic P

Idioma

Francés

N° páginas

346

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9783039111886

Categorías

Estudios de comunicación
Antropología
Educación para adultos, formación continua

Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation (en Francés)

Mathilde Anquetil (Autor) · Aline Gohard-Radenkovic (Ilustrado por) · Peter Lang Group Ag, International Academic P · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Mobilité Erasmus Et Communication Interculturelle: Une Recherche-Action Pour Un Parcours de Formation (en Francés)"

Comment éviter que les finalités du programme Erasmus, visant à renforcer les interactions dans l'espace pluriculturel de la citoyenneté européenne, ne se dissolvent dans une routine de gestion d'hôtes passagers sur les territoires universitaires nationaux ? Cet ouvrage développe et élabore l'hypothèse que les dispositifs d'accompagnement de la mobilité doivent sortir des paradigmes de l'assistance, de l'inculcation ou d'une simple délégation à l'expérience. Dans cette optique, il est nécessaire d'établir des objectifs définis, susceptibles de reconnaissance dans un cursus académique qui acquiert ainsi une véritable dimension européenne . Il ne s'agit pas de juxtaposer les séjours à l'étranger mais de créer méthodiquement des lieux tiers d'échange et de confrontation où se co-construisent et s'exercent les compétences interculturelles des sujets de la rencontre. L'analyse rend compte d'une recherche-action de petite échelle, menée à l'Université de Macerata (Italie) sur la base d'une enquête contextuelle et d'un état des lieux de ce nouveau champ pédagogique au niveau international. Un laboratoire transversal sur la mobilité s'est constitué pour l'expérimentation de parcours didactiques originaux visant à complexifier la dynamique identitaire par intégration de la différence.