Name: O ensino da matemática e as preferências de género (en Portugués)
SKU: 66348163
Price: 109.33 USD
Availability: InStock
Author: Baldauf, Lara Marie
ISBN: 9786209157837

portada O ensino da matemática e as preferências de género (en Portugués)

O ensino da matemática e as preferências de género (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Edicoes Nosso Conhecimento

Autor

Baldauf, Lara Marie

Idioma

Portugués

N° páginas

108

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x0.7 cm

ISBN13

9786209157837

O ensino da matemática e as preferências de género (en Portugués)

Baldauf, Lara Marie (Autor) · Edicoes Nosso Conhecimento · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 25 a 32 días háb.

$ 182.21$ 109.33

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 109.33

Llega entre el 05 Oct y el 19 Oct a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "O ensino da matemática e as preferências de género (en Portugués)"

A prevalecente sub-representação das mulheres nas profissões e nos programas de estudos STEM levanta questões sobre a igualdade de género e a utilização de talentos. Apesar da igualdade jurídica, as desigualdades persistem em Vorarlberg devido à desigualdade de remuneração e aos modelos tradicionais (Governo do Estado de Vorarlberg, sem data). De acordo com o PISA, a diferença de género em matemática na Áustria é particularmente grande, com 19 pontos (Toferer et al., 2023). O objetivo deste trabalho é utilizar aulas de matemática centradas nas raparigas para incentivar positivamente as alunas do ensino secundário inferior para a matemática e as ciências. O conceito baseia-se em didácticas sensíveis ao género, modelos, linguagem, padrões de interação e métodos de ensino e aprendizagem adequados. As alunas de duas escolas secundárias de Vorarlberg foram inquiridas sobre a sua motivação, orientação de talentos e perceção das aulas. Os resultados mostram que: As aulas de matemática centradas nas raparigas têm um efeito positivo nas alunas - com exceção da relevância das tarefas diárias no ensino secundário.