Name: Obras Escogidas - iii
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Rating: 5 (1 reviews)
Author: Lev Semionovich Vygotski

Formato

Libro Físico

Autor

Lev Semionovich Vygotski

Editorial

Antonio Machado Libros

Colección

Machado Nuevo Aprendizaje

Año

2012

Idioma

Español

N° páginas

384

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

24x17 cm

ISBN

8477741824

ISBN13

9788477741824

Editado en

España

N° edición

Categorías

Teoría, sistemas, puntos de vista y escuelas psicológicas

Obras Escogidas - iii

Lev Semionovich Vygotski (Autor) · Antonio Machado Libros · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Obras Escogidas - iii"

En este tercer tomo de las Obras Escogidas de Vygotski está incluido, casi fundamentalmente, lo que constituye la famosa monografía Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. Así, están recogidas las investigaciones teóricas fundamentales sobre los problemas generales del desarrollo de las funciones psíquicas superiores en la edad infantil en los primeros cinco capítulos, que ya fueron publicados en ruso y a los que se añaden materiales no publicados de la monografía. Esta edición en castellano nos ofrece la obra completa. Los primeros capítulos contienen las ideas de Vygotski sobre los problemas generales del desarrollo de las funciones psíquicas, que incluyen la argumentación del problema del desarrollo y la metodología de investigación, así como el análisis de su estructura general y su génesis. En los siguientes capítulos se concretan las tesis teóricas generales basándose en los datos sobre el desarrollo de diversos procesos psíquicos (atención, memoria, pensamiento, desarrollo del lenguaje y las operaciones aritméticas de las formas superiores de la conducta volitiva). También podemos encontrar sus tesis sobre el desarrollo de la personalidad del niño y su concepción del mundo.

Lev Semionovich Vygotski

(Autor)

Ver Página del Autor

Lev Semiónovich Vygotski (1896–1934) fue un destacado psicólogo soviético, reconocido por sus contribuciones fundamentales al desarrollo de la psicología del aprendizaje y la educación. Nació en Orsha, en el Imperio Ruso (actual Bielorrusia), y se formó en Derecho, Filosofía y Literatura antes de enfocarse en la psicología. Su trabajo cobró relevancia en los años 20 y 30 del siglo XX, en un contexto de profundos cambios sociales y educativos en la Unión Soviética.

Vygotski es mejor conocido por su teoría sociocultural del desarrollo cognitivo, que subraya la influencia del entorno social y del lenguaje en el aprendizaje. Introdujo conceptos clave como la zona de desarrollo próximo (ZDP), que describe la distancia entre lo que un niño puede hacer solo y lo que puede lograr con la ayuda de un adulto o un compañero más capaz. También destacó el papel del lenguaje como herramienta mediadora en la formación del pensamiento.

A pesar de su temprana muerte a los 37 años debido a la tuberculosis, su obra tuvo una profunda influencia en la psicología, especialmente en pedagogía, psicología evolutiva y educación inclusiva. Su legado fue redescubierto décadas después y hoy sigue siendo una referencia clave en teorías del aprendizaje.

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