Name: Observa § £o e Matematiza § £o (en Portugués)
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Availability: InStock
Author: Torres Magalh £Es De Oliveira],Torres Magalh £Es De Oliveira]
ISBN: 9786525224787

portada Observa § £o e Matematiza § £o (en Portugués)

Observa § £o e Matematiza § £o (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Docuprint

Autor

Torres Magalh £Es De Oliveira],Torres Magalh £Es De Oliveira]

Idioma

Portugués

N° páginas

136

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786525224787

Editado en

Brasil

Observa § £o e Matematiza § £o (en Portugués)

Torres Magalh £Es De Oliveira],Torres Magalh £Es De Oliveira] (Autor) · Docuprint · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Observa § £o e Matematiza § £o (en Portugués)"

Na Inglaterra do século XVII, a navega § úo estava na agenda do dia da política, da economia e do mercado de produ § µes impressas, bem como era tema de exame da primeira organiza § úo inglesa dedicada ao estudo da filosofia natural, a Royal Society of London for Improving Natural Knowledge, sendo John Wallis e Edmond Halley os que mais escreveram sobre esse tópico nas publica § µes dessa institui § úo. Ainda nesse cenário, se, por um lado, a escrita dos manuais e tratados de navega § úo foi no sentido de valorizar a teoria, a abstra § úo, o universal, a matemática e o empenho individual em desfavor dos elementos práticos e de observa § úo empregados pelos navegadores; por outro, a investiga § úo de filosofia natural prestigiou o conhecimento obtido a partir da observa § úo, da prática, da experi ªncia, do particular, do testemunho e do empreendimento coletivo, em desabono da doutrina, da teoria, da abstra § úo, do universal e da matemática. Assim, pode-se delinear dois modos legítimos, mas aparentemente opostos, de produ § úo do conhecimento sobre a natureza. Denominando-se o primeiro modo como matematiza § úo e o segundo como observa § úo, esta obra estuda a din ómica entre observa § úo e matematiza § úo nos escritos de navega § úo marítima de John Wallis e Edmond Halley, investigando se esses modos foram assinalados como formas irreconciliáveis de obten § úo do conhecimento, ou se é possível identificar uma eventual flexibilidade na utiliza § úo desses modos na aquisi § úo do saber.