Partizipative Lehre (en Alemán) - Mandy Hauser;Anne Goldbach;Saskia Schuppener;Nico Leonhardt;Helene Hellmann

Wie knnen Hochschulen nicht nur strukturell, sondern auch epistemisch geffnet werden? Dieser Frage gehen die Beitrge des Bandes mit Blick auf das Konzept der Partizipativen Lehre nach - ein Begriff, der aktuell verwendet wird, wenn Menschen mit Behinderungserfahrungen ohne akademischen Abschluss als Hochschullehrende aktiv werden. Im Zentrum ihrer Auseinandersetzung stehen theoretische Bezge, Spannungsfelder, Leerstellen und Vernderungen, wobei sie auch differenzierte Zugnge zusammenfhren, wissenschaftliche, aktivistische und erfahrungsbasierte Stimmen verbinden und zur (selbst-)kritischen Auseinandersetzung einladen. Ziel ist es, Mglichkeitsrume fr eine reflexive Hochschulentwicklung zu erffnen - zugnglich, vielstimmig und transdisziplinr.