Name: Pedagogical Documentation in Early Years Practice: Seeing Through Multiple Perspectives (en Inglés)
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Author: Fleet, Alma ; Patterson, Catherine ; Robertson, Jessie

portada Pedagogical Documentation in Early Years Practice: Seeing Through Multiple Perspectives (en Inglés)

Pedagogical Documentation in Early Years Practice: Seeing Through Multiple Perspectives (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Sage Publications Ltd

Autor

Fleet, Alma ; Patterson, Catherine ; Robertson, Jessie

Idioma

Inglés

N° páginas

240

Encuadernación

Tapa Dura

Dimensiones

24.1x16.5x1.8 cm

Peso

0.57 kg.

ISBN13

9781473944602

Categorías

Educación: exámenes y evaluación
Atención y educación en la primera infancia
Preescolar y jardín de infancia

Pedagogical Documentation in Early Years Practice: Seeing Through Multiple Perspectives (en Inglés)

Fleet, Alma ; Patterson, Catherine ; Robertson, Jessie (Autor) · Sage Publications Ltd · Tapa Dura

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Reseña del libro "Pedagogical Documentation in Early Years Practice: Seeing Through Multiple Perspectives (en Inglés)"

Pedagogical documentation is a vital method of assessing and observing young children, and is a practice that enables practitioners, families and children to learn alongside each other. This book draws on the projects and experiences of senior researchers from nations including Australia, Canada, Sweden, Singapore, the UK and the USA to highlight multiple approaches to pedagogical documentation. Topics explored include: using video in pedagogical documentation making the most of outdoor learning environments developing pedagogical documentation within curriculum frameworks the relationship with Early Years transitions the potential of pedagogical documentation for leadership enactment. The book offers guidance, support and inspiration to practitioners and researchers on how to implement meaningful and sustainable child-focused observation in early years contexts.