Name: Percep § μes Ambientais de uma Comunidade Escolar (en Portugués)
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Author: Dos Santos Pinheiro I

portada Percep § μes Ambientais de uma Comunidade Escolar (en Portugués)

Percep § μes Ambientais de uma Comunidade Escolar (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Docuprint

Autor

Dos Santos Pinheiro I

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786525210285

Editado en

Brasil

Percep § μes Ambientais de uma Comunidade Escolar (en Portugués)

Dos Santos Pinheiro I (Autor) · Docuprint · Tapa Blanda

Libro Nuevo Origen: Ecuador

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Reseña del libro "Percep § μes Ambientais de uma Comunidade Escolar (en Portugués)"

A percep § úo geográfica consiste na capacidade dos indivíduos, através dos órg úos do sentido: audi § úo, vis úo e tato, absorver todas as informa § µes emitidas pelos elementos que comp µem o espa §o geográfico, para ent úo construir uma representa § úo singular do meio ao seu redor. Recorda-nos Guattari que n úo é possível se pensar em uma única ecologia, principalmente por se compreender que refletir quest µes ambientais é sensibilizar-se, sobretudo das rela § µes estabelecidas entre os grupos sociais do espa §o terrestre.A escola contempor ónea representa um espa §o fértil para cultivarmos práticas e valores ligados a uma proposta pedagógica que permita o diálogo e o respeito á diversidade em todos os seus inúmeros formatos e configura § µes, sejam eles culturais, religiosos, sociais etc. Com esse pensamento, compreende-se a escola como sendo um espa §o social-educativo, capaz de promover práticas diárias e propostas embasadas na sustentabilidade. Este pensamento contribui para a forma § úo de uma escola sustentável, estimulando saberes e fazeres sustentáveis.Pesquisar as realidades da Educa § úo Ambiental no espa §o escolar representa uma grande necessidade acad ªmica, pois a EA possibilita aos indivíduos uma nova vis úo da realidade, enxergar o meio ambiente com outro olhar, vendo além das apar ªncias, despertando a busca constante pelo conhecimento, formando opini µes próprias, entendendo e relacionando-se melhor com a realidade na qual está inserido.