Name: Psychoedukative Intervention für Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität (en Alemán)
Price: 72.63 USD
Availability: InStock
Author: Enriquez González, C. Carilaudy ; Alba Pérez, Lucia del Carmen ; Noda Valledor, Maribel Iraida
ISBN: 9786203667844

portada Psychoedukative Intervention für Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität (en Alemán)

Psychoedukative Intervention für Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Maribel Iraida Noda Valledor

C. Carilaudy Enriquez González

Lucia del Carmen Alba Pérez

Editorial

Verlag Unser Wissen

Idioma

Alemán

N° páginas

112

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.7 cm

Peso

0.18 kg.

ISBN13

9786203667844

Categorías

Consejos sobre carreras profesionales y cómo alcanzar el éxito

Psychoedukative Intervention für Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität (en Alemán)

Maribel Iraida Noda Valledor (Autor) · C. Carilaudy Enriquez González (Autor) · Lucia del Carmen Alba Pérez (Autor) · Verlag Unser Wissen · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Psychoedukative Intervention für Betreuer von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefizitstörung und Hyperaktivität (en Alemán)"

Psychoedukative Intervention, geleitet von Krankenschwestern, mit dem Ziel der Anpassung, Bewältigung und Lebensqualität von Betreuungspersonen von Kindern mit ADHS. In der quantitativen Studie wurden die primären Pflegepersonen nach soziodemographischen Variablen charakterisiert, Bewältigungs- (PA) und Anpassungsfähigkeiten (AD) sowie die betroffenen Dimensionen Lebensqualität (QOL) und Zufriedenheit mit Hilfe von selbstadministrierten Skalen, die für die vorgestellte Studie validiert wurden, ermittelt. Die qualitativen Daten wurden mit der Anwendung eines Tiefeninterviews über die Erfahrungen der primären Bezugspersonen zum Forschungsgegenstand gewonnen. Die methodische Triangulation ermöglichte eine Vertiefung der Ergebnisse für die Gestaltung der Intervention, durch die Integration des Modells der Anpassung von Callista Roy. Die konzipierte Intervention führte zu signifikanten, positiven Veränderungen, steigerte die Kapazität der PA und AD der primären Pflegepersonen und es wurden spürbare Veränderungen in den verschiedenen Dimensionen der Lebensqualität und Zufriedenheit und auf einer globalen Skala erzeugt.