Name: Quelques pensées sur l'éducation (en Francés)
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Author: John Locke

portada Quelques pensées sur l'éducation (en Francés)

Quelques pensées sur l'éducation (en Francés)

Formato

Libro Físico

Autor

John Locke

Traducido por

Gabriel Compayre

Editorial

Createspace

Idioma

Francés

N° páginas

258

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9x15.2x1.4 cm

Peso

0.35 kg.

ISBN13

9781523642540

Categorías

Organización y gestión educativa

Quelques pensées sur l'éducation (en Francés)

John Locke (Autor) · Gabriel Compayre (Traducido por) · Createspace · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Quelques pensées sur l'éducation (en Francés)"

"... J'ai été si souvent consulté, dans ces derniers temps, par des personnes qui déclaraient ne pas savoir comment élever leurs enfants, et, d'autre part, la corruption de la jeunesse est devenue un sujet si universel de lamentations, qu'il me semble qu'on ne saurait taxer d'impertinente l'entreprise de celui qui appelle sur ce sujet l'attention du public et qui propose quelques réflexions personnelles sur la matière, dans l'intention d'exciter les efforts des autres et de provoquer les critiques. Car c'est en fait d'éducation que les erreurs méritent le moins d'être excusées. Comme les défauts qui proviennent de la première cuisson d'une faïence et qui ne sauraient être corrigés dans la seconde ou dans la troisième, ces erreurs laissent après elles une empreinte ineffaçable, dont la trace subsiste à travers tous les degrés et toutes les stations de la vie..." J. L.

John Locke

(Autor)

Ver Página del Autor

John Locke (1632-1704) fue un filósofo inglés que sentó las bases de la Ilustración europea. Locke creía que cada rama del gobierno debía tener poderes separados, que la libertad debía protegerse de la interferencia del Estado y que este debía proteger la propiedad privada de sus ciudadanos. Estas ideas influyeron enormemente en los padres fundadores de Estados Unidos. Locke también propuso una nueva teoría de la adquisición de conocimiento basada enteramente en la experiencia y la reflexión.

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