Name: Quién Forma a los Futuros Docentes? Un Estudio Conjunto en Cuatro Países
Price: 40.10 USD
Availability: InStock
Author: Graciela Cordero Arroyo; Paulino Carnicero Duque
ISBN: 9788418348693

portada Quién Forma a los Futuros Docentes? Un Estudio Conjunto en Cuatro Países

Quién Forma a los Futuros Docentes? Un Estudio Conjunto en Cuatro Países

Formato

Libro Físico

Autor

Graciela Cordero Arroyo

Paulino Carnicero i Duque

Editorial

Octaedro

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9788418348693

Editado en

España

Quién Forma a los Futuros Docentes? Un Estudio Conjunto en Cuatro Países

Graciela Cordero Arroyo (Autor) · Paulino Carnicero i Duque (Autor) · Octaedro · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 21 a 29 días háb.

$ 72.91$ 40.10

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 8 unidades

$ 40.10

Llega entre el 01 Sep y el 15 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Quién Forma a los Futuros Docentes? Un Estudio Conjunto en Cuatro Países"

La figura del formador de formadores o formador de profesores no ha sido suficientemente estudiada en el ámbito internacional. De ahí que el VIII Seminario Internacional del Observatorio Internacional de la Profesión Docente congregara a un grupo de especialistas de diversos países para analizar el tema «¿Quién forma a los futuros maestros de educación primaria? Marco profesional y competencias del formador de formadores». El seminario pretendió contestar a preguntas centrales como la delimitación de los roles, funciones y trabajo que conforman su marco profesional: ¿cómo se caracteriza el trabajo del formador de docentes?, ¿qué tipo de experiencias y prácticas han definido su quehacer?, ¿qué formación ha recibido?, ¿cuáles son sus necesidades en la preparación de docentes?, ¿qué competencias tiene para formar al profesorado en el siglo XXI? En este libro se presentan los resultados de los trabajos desarrollados a partir de este seminario. La primera sección está integrada por planteamientos reflexivos acerca de las características de los formadores de formadores. En la segunda sección se presentan los resultados de experiencias de investigación llevadas a cabo en diversas instituciones de cuatro países: España, México, Chile y Brasil.