Name: Relação Professor e Aluno com Deficiência: Emoção e Preconceito (en Portugués)
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Author: Ana Lucia Artioli

portada Relação Professor e Aluno com Deficiência: Emoção e Preconceito (en Portugués)

Relação Professor e Aluno com Deficiência: Emoção e Preconceito (en Portugués)

Formato

Libro Físico

Editorial

Novas Edições Acadêmicas

Autor

Ana Lucia Artioli

Año

2016

Idioma

Portugués

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9786130161934

Relação Professor e Aluno com Deficiência: Emoção e Preconceito (en Portugués)

Ana Lucia Artioli (Autor) · Novas Edições Acadêmicas · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Relação Professor e Aluno com Deficiência: Emoção e Preconceito (en Portugués)"

A inclusão do aluno com deficiência em classe comum é uma tendência educacional nacional, amparada legalmente e amplamente discutida no meio acadêmico, mas com dificuldades quanto a sua efetivação. Sabedores que a afetividade está presente e influencia a relação professor-aluno, o presente estudo, desenvolvido numa perspectiva sócio-histórica, objetivou conhecer e analisar a reação emocional de professores sobre e na presença de alunos com deficiência incluídos em classes comuns de escolas regulares estaduais da cidade de Cuiabá-MT. Selecionamos quatro professores de três escolas por meio da aplicação da escala F de Adorno e colaboradores e escala P de Crochik, sendo dois com os maiores e dois com menores graus de manifestação de preconceito. Realizamos observação em sala de aula e entrevista com os quatro pares de docentes e seus alunos indicados por eles com deficiência. Os resultados indicaram significativa diferença entre os docentes com maior preconceito quando comparados com os de menor manifestação de preconceito.