Name: Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)
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Author: Gorur Radhika,Landri Paolo,Normand Romuald
ISBN: 9781032246093

portada Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)

Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Routledge Chapman Hall

Autor

Gorur Radhika,Landri Paolo,Normand Romuald

Idioma

Inglés

Encuadernación

Tapa Blanda

ISBN13

9781032246093

Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)

Gorur Radhika,Landri Paolo,Normand Romuald (Autor) · Routledge Chapman Hall · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Rethinking Sociological Critique in Contemporary Education: Reflexive Dialogue and Prospective Inquiry(Routledge Chapman Hall) (en Inglés)"

This book explores a new repertoire for critique in the sociology of contemporary education, focusing on emerging social theories that respond to contemporary challenges in education, education policy and governance.