Name: School Effectiveness in China: An Exploratory Study (en Inglés)
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Author: Pai Peng

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portada School Effectiveness in China: An Exploratory Study (en Inglés)

School Effectiveness in China: An Exploratory Study (en Inglés)

Formato

Libro Físico

Editorial

Peter Lang

Autor

Pai Peng

Idioma

Inglés

N° páginas

221

Encuadernación

Tapa Dura

ISBN13

9783631648582

School Effectiveness in China: An Exploratory Study (en Inglés)

Pai Peng (Autor) · Peter Lang · Tapa Dura

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Reseña del libro "School Effectiveness in China: An Exploratory Study (en Inglés)"

This book is a valuable attempt to address the issue of school effectiveness in mainland China. The author applies multi-level modeling and longitudinal student achievement and survey data to evaluate school effectiveness. In the first study, the author analyzes the effects of school resources and classroom processes on student achievement. He also investigates the size of school effects, and the differential school effects for different groups of students. The other two empirical studies focus on the value-added evaluation of academic performance in schools, including consistency, stability and robustness of value-added results. The author also discusses the policy implications of these empirical findings in the Chinese school system.