Name: Schule, Gewalt Und Rechtsextremismus: Analyse Und Prävention (en Alemán)
Price: 47.25 USD
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Author: Schubarth, Wilfried ; Melzer, Wolfgang
ISBN: 9783322960375

portada Schule, Gewalt Und Rechtsextremismus: Analyse Und Prävention (en Alemán)

Schule, Gewalt Und Rechtsextremismus: Analyse Und Prävention (en Alemán)

Formato

Libro Físico

Autor

Wilfried Schubarth

Wolfgang Melzer

Editorial

Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften

Idioma

Alemán

N° páginas

291

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

21.0 x 14.8 x 1.5 cm

Peso

0.35 kg.

ISBN13

9783322960375

N° edición

Categorías

Sociedad y cultura: general
Formación docente
Políticas del gobierno central

Schule, Gewalt Und Rechtsextremismus: Analyse Und Prävention (en Alemán)

Wilfried Schubarth (Autor) · Wolfgang Melzer (Autor) · Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften · Tapa Blanda

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Reseña del libro "Schule, Gewalt Und Rechtsextremismus: Analyse Und Prävention (en Alemán)"

Was ist los an deutschen Schulen, gehen wir auf "amerikanische Ver- hältnisse" zu? Nimmt die Gewalt tatsächlich so dramatisch zu, wie die Medienberichterstallung es suggeriert? Woher kommt die Gewalt, wie äu ert sie sich und welche Rolle spielt dabei die Schule? Und vor allem: Was kann man dagegen tun? Das sind nur einige Fragen, die gegenwärtig in der öffentlichen Diskus- sion eine beachtliche Rolle spielen und die zunehmend auch Eltern, Lehrer und Erzieher bewegen. Die sich in der Gesellschaft artikulieren- den Gewalt- und Extremismusphänomene fordern Staat und Wissen- schaft zu Stellungnahmen, Analysen und zur Entwicklung von Präven- tions-und Interventionsstrategien heraus. Immer häufiger wird derzeit mit der Parole "Die Erziehung hat ver- sagt" der Familie und auch der Schule eine (voreilige) Schuld an der Entstehung von Gewalt und Rechtsextremismus bei Kindern und Jugend- lichen zugeschrieben. Der Verlust an Autorität stellt die wesentliche Ursachenebene dar, meinen mittlerweile sogar Exponenten der "kriti- schen" Sozialwissenschaft; diese Auffassung findet im konservativen Lager noch stärkeren Zuspruch mit der Behauptung eines allgemeinen Werteverfalls und gipfelt in dem Vorwurf, linke Lehrer hätten rechte Schüler produziert.