Name: Sięganie do powracających uczniów w warunkach pandemii (en Polaco)
Price: 63.72 USD
Availability: InStock
Author: Pascual, Edd Elymar a. ; Juarez, Danica Trisha N. ; Neliza C. Pitargue, Alexandra Allyson
ISBN: 9786203122152

portada Sięganie do powracających uczniów w warunkach pandemii (en Polaco)

Sięganie do powracających uczniów w warunkach pandemii (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Autor

Edd Elymar a. Pascual

Danica Trisha N. Juarez

Alexandra Allyson Neliza C. Pitargue

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Idioma

Polaco

N° páginas

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.4 cm

Peso

0.11 kg.

ISBN13

9786203122152

Categorías

Organización y gestión educativa

Sięganie do powracających uczniów w warunkach pandemii (en Polaco)

Edd Elymar a. Pascual (Autor) · Danica Trisha N. Juarez (Autor) · Alexandra Allyson Neliza C. Pitargue (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 25 a 32 días háb.

$ 106.20$ 63.72

-40%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 63.72

Llega entre el 28 Jul y el 11 Ago a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Sięganie do powracających uczniów w warunkach pandemii (en Polaco)"

Niektórzy uczniowie, którzy mieli nielatwe doświadczenia życiowe, okazują się byc absolwentami szkól, albo z wlasnego wyboru, albo przez okoliczności, których się nie spodziewali. Wrócenie po roku lub więcej z powodu nieobecności w szkole to dla nich nowy początek. Książka ta koncentruje się na badaniu doświadczeń związanych z powrotem uczniów w czasie pandemii. Dwunastu powracających uczniów z klas od 8 do 11 stalo się uczestnikami tych poszukiwań. Poprzez lącznośc z mediami spolecznościowymi, badacze udzielili im pomocy w zakresie korepetycji rówieśniczych z różnych przedmiotów, konieczności pozostania w domu podczas wykonywania zadań modulowych dzięki COVID 19. W cotygodniowych odstępach czasu zadano siedem pytań jakościowych, aby uczestnicy podzielili się swoimi doświadczeniami i pomyslem na to, jak powracający uczniowie mogą się dostosowac w szkole dzięki pomocy rówieśników, nauczycieli, szkoly, rodziny i spoleczności. Zebrane dane zostaly zakodowane, przetworzone przez generator chmury slownej, zinterpretowane i przeanalizowane tematycznie. Opracowano tematy, które otaczają koncepcję pomocy rówieśniczej, interwencji nauczyciela, programu szkolnego oraz partnerstwa rodziny i spoleczności lokalnej.