Name: Skok o tyczce w szkole (en Polaco)
Price: 83.30 USD
Availability: InStock
Author: Rosa de Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer
ISBN: 9786209482212

portada Skok o tyczce w szkole (en Polaco)

Formato

Libro Físico

Editorial

Wydawnictwo Nasza Wiedza

Autor

Rosa de Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer

Idioma

Polaco

N° páginas

160

Encuadernación

Tapa Blanda

Dimensiones

22.9 x 15.2 x 0.9 cm

ISBN13

9786209482212

Skok o tyczce w szkole (en Polaco)

Rosa De Freitas, Fernando Paulo; Matthiesen, Sara Quenzer (Autor) · Wydawnictwo Nasza Wiedza · Tapa Blanda

Libro Nuevo Importado

Envío: 25 a 32 días háb.

$ 151.46$ 83.30

-45%

Costos de importación incluídos en el precio ✅

Libro Nuevo

Quedan 10 unidades

$ 83.30

Llega entre el 25 Ago y el 07 Sep a Quito, Pichincha. Seleccionar ubicación

Agregar a lista de deseos

Reseña del libro "Skok o tyczce w szkole (en Polaco)"

Nauczanie lekkoatletyki w brazylijskich szkolach nadal boryka się z tymi samymi problemami, co kilkadziesiąt lat temu: brakiem odpowiednich przestrzeni i materialów, niską motywacją uczniów, nieodpowiednim wyksztalceniem nauczycieli i innymi. Chociaż nauczanie tej dyscypliny jest proponowane w oficjalnych programach nauczania przyjętych w ostatnich latach, podejście do niektórych konkurencji nadal stanowi wyzwanie dla większości nauczycieli. Tak jest w przypadku skoku o tyczce. Znany jako jedna z najbardziej technicznych konkurencji lekkoatletycznych, niewiele jest doniesień o nauczaniu tej konkurencji na lekcjach wychowania fizycznego. W tym przypadku normalne jest, że problemy napotykane podczas nauczania mniej wymagających konkurencji nasilają się. Poznając historię skoku o tyczce, możemy jednak zauważyc, że kiedyś byl on bliższy naturze, ponieważ używano prostych i niedrogich materialów. Historia tej dyscypliny pokazuje również, że oprócz rywalizacji sportowej, skok o tyczce byl uprawiany w różnych celach na przestrzeni dziejów. W związku z tym proponujemy nauczanie tej dyscypliny w oparciu o jej historię, oferując alternatywę dla tych, którzy chcą uczyc swoich uczniów czegoś innego i wymagającego, ale nie dysponują odpowiednimi materialami dydaktycznymi.